Supervizní poradenství

Spatřit svět v zrnku písku a nebe v divoké květině. Zachytit nekonečno v dlani a věčnost v jedné hodině.

– F. Topol

Co je supervize?

  • super = nahoře, shora
  • visus = vidění, zrak
  • Supervize = pohled shora, nadhled, podpora, kontrola…
  • Supervizor = ten, kdo poskytuje nadhled

Cíl supervizního poradenství

  • Na základě možnosti náhledu a ohlédnutí se naučit plánovat další postup práce a zvyšovat tak svoji profesionální kompetenci.
  • Metoda, která umožňuje reflektovat vlastní profesní činnost, zaměřená na zlepšení či udržení kvality služeb.
  • Je to organizovaná příležitost k sebereflexi a jedna z forem podpory profesního a profesionálního růstu.
  • Pomáhá odhalovat další souvislosti, pocity i emoce, které ovlivňují práci s klientem.
  • Pomáhá vyhodnocovat dosavadní pracovní postupy a metody, stanovovat další strategie.

Pro koho je supervizní poradenství určeno?

Pro jednotlivce či skupiny působících zejména v oblasti pomáhajících profesí.

Prostředí a forma

Odvíjí se vždy od stanovené zakázky. Jedná se obvykle o několik pravidelných setkání.

  • Individuální – cca 1x měsíčně – v časové dotaci cca 50min
  • Skupinová – cca 4-6x do roka – v časové dotaci cca 3h
Setkání probíhají v mé pracovně nebo ve vlastních prostorách klienta.

Formy supervizní podpory

Žena sedí na gauči se semknutýma rukama.

Individuální supervize

Naším společným úkolem supervize bude podpořit a reflektovat vaše profesionální fungování v atmosféře důvěry a bezpečí.

Skupinová supervize

Kvalitní týmová supervize podporuje stabilitu, soudržnost týmu a vytváření zdravého klimatu ve skupině.

VTI

Ve VTI se v pomáhajících profesích zaměřuji zejména na práci s učiteli a vychovateli dětí a mladistvých, pracovníky pomáhajících profesí, manažery, vedoucí týmů apod.

Individuální supervize

Zaměříme se spolu na vaši odbornost (zvládání práce s klientem, porozumění a posunutí konkrétních případů a kazuistik, hledání dalších postupů) nebo na váš rozvoj (zejména profesních kompetencí, porozumění vlastním reakcím v rámci pracovního kontextu).

Skupinová supervize

Tématy supervize bývají role a vztahy v týmu, týmové hodnoty, pracovní strategie apod. Supervize může upevňovat současný stav, reflektovat a akcelerovat skupinové procesy nebo uplatňovat se při konfliktech a interpersonálních problémech v organizaci, např. v odolávání tlaků a manipulací.

VTI

VTI je specifická intervenční a poradenská metoda, která je využívána nejčastěji při poruchách komunikace (zejména při poruchách interakce rodič – dítě, učitel – žák, pomáhající – klient) nebo jako efektivní způsob podpory komunikace s cílem nastolit, posílit či obnovit úspěšnou komunikaci v rámci určitého vztahu nebo v daném sociálním/pomáhajícím systému.

Při práci nám pomůže „třetí oko“ = videokamera. Budu vás natáčet v přirozeném prostředí a následně budeme analyzovat to, co funguje. Na tom postavíme nové základy vašeho vztahu k druhému. Nebudeme hledat chyby, ale poznávat a rozvíjet to, co vám jde.

Setkání probíhají ve vašem přirozeném pracovním prostředí.

Postupy a intervence, které využívá VTI, jsou založeny na hledání silných stránek a zdrojů klienta a jejich následném rozvíjení.

Vnímáte ve svém životě některé z následujících problémů?

  • Vaše dítě vás neposlouchá? Musíte mu říkat vše 100x dokola?
  • Vaše děti vás zlobí, už je nezvládáte?
  • „Sociálka“ vám chce děti sebrat, protože se o ně neumíte postarat?
  • Vaši žáci vás neustále ruší, jsou drzí a nedávají pozor?
  • V hodině nestíháte probrat, to co chcete?
  • Klima ve vaší třídě je nesnesitelné?
  • Váš zaměstnanec nerozumí tomu, co mu neustále říkáte?
  • Když něco presentujete, všichni usínají nebo nedávají pozor?
  • Nedokážete vyjádřit svůj názor, nikdo vás neposlouchá?
  • Neustále se s partnerem hádáte?
  • Víte, že máte pravdu, ale partner ji nepřijímá?
  • Rádi byste, aby partner změnil své chování vůči vám?
  • Máte pocit, že žijete v neustálém konfliktu s ostatními?
Kamera
1.

Natáčení

Notebook
2.

Analýza videonahrávky

Dvě křesla
3.

Zpětnovazebný rozhovor

VTI...

…vám ukáže, že umíte a dovedete komunikovat, a že jste kompetentní ve vztahu s daným jedincem. Budeme spolu objevovat funkční momenty vaší komunikace, interakce a následně budeme trénovat další užitečné prvky vašeho jednání a chování, které vás zplnomocní např. k tomu:

  • jak navázat lepší vztah s vaším dítětem, žákem, klientem
  • jak mu věnovat pozornost
  • jak se na člověka naladit i přes neshody, které vnímáte
  • jak navázat a udržet kontakt se skupinou, týmem
  • jak rozvíjet účinnou diskuzi, do které se ostatní zapojí
  • jak se dokázat v profesi a v životě dohodnout
  • jak řešit konflikty

Více o VTI naleznete na stránkách SPINu.

Pokud chceš někomu pomoci, dej mu do ruky klíč, ale nech ho, ať si odemkne sám.

Mgr. Petr Soják, Ph.D.